criticized roundly
厳しく批判された
defeated roundly
完敗した
condemned roundly
厳しく非難された
rejected roundly
完全に拒否された
applauded roundly
大いに称賛された
the army was roundly beaten.
軍は完膚なきまでに打ち負かされた。
applauded roundly; was roundly criticized.
拍手喝采された; 完膚なきまでに批判された。
she told him roundly to get to the point.
彼女は彼にズバリ要点を言うように言った。
They roundly denounced him for quitting.
彼らは彼が辞めたことを完膚なきまでに非難した。
was roundly chastised for insolence.
傲慢さで完膚なきまでに叱責された。
He was roundly condemned for his mistake.
彼はその過ちで完膚なきまでに非難された。
The average works out roundly at 100.
平均はおおよそ100になる。
he was a middle-aged, roundly built man.
彼は中年のがっしりとした体格の男だった。
insider dealing has been roundly trounced.
内部取引は完膚なきまでに叩きのめされた。
The reviewer roundly criticized the novel.
レビュアーはその小説を完膚なきまでに批判した。
I cursed her roundly for being late.
私は彼女が遅れたことを完膚なきまでに罵った。
the latest attacks have been roundly condemned by campaigners for peace.
最新の攻撃は平和を求める活動家によって完膚なきまでに非難されている。
This paper roundly discussed the basic characters of instruction art in teaching,which include its characteristics in performance,creativity,aesthetics,sentiment and overmastering.
この論文は教育における指導芸術の基本的な特徴について、パフォーマンス、創造性、美学、感情、そして支配力の特性を含む形で完膚なきまでに論じた。
criticized roundly
厳しく批判された
defeated roundly
完敗した
condemned roundly
厳しく非難された
rejected roundly
完全に拒否された
applauded roundly
大いに称賛された
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軍は完膚なきまでに打ち負かされた。
applauded roundly; was roundly criticized.
拍手喝采された; 完膚なきまでに批判された。
she told him roundly to get to the point.
彼女は彼にズバリ要点を言うように言った。
They roundly denounced him for quitting.
彼らは彼が辞めたことを完膚なきまでに非難した。
was roundly chastised for insolence.
傲慢さで完膚なきまでに叱責された。
He was roundly condemned for his mistake.
彼はその過ちで完膚なきまでに非難された。
The average works out roundly at 100.
平均はおおよそ100になる。
he was a middle-aged, roundly built man.
彼は中年のがっしりとした体格の男だった。
insider dealing has been roundly trounced.
内部取引は完膚なきまでに叩きのめされた。
The reviewer roundly criticized the novel.
レビュアーはその小説を完膚なきまでに批判した。
I cursed her roundly for being late.
私は彼女が遅れたことを完膚なきまでに罵った。
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最新の攻撃は平和を求める活動家によって完膚なきまでに非難されている。
This paper roundly discussed the basic characters of instruction art in teaching,which include its characteristics in performance,creativity,aesthetics,sentiment and overmastering.
この論文は教育における指導芸術の基本的な特徴について、パフォーマンス、創造性、美学、感情、そして支配力の特性を含む形で完膚なきまでに論じた。
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