non-cognitive skills
bilişsel olmayan beceriler
non-cognitive factors
bilişsel olmayan faktörler
assessing non-cognitive
bilişsel olmayan becerileri değerlendirmek
non-cognitive abilities
bilişsel olmayan yetenekler
improving non-cognitive
bilişsel olmayan becerileri geliştirmek
non-cognitive traits
bilişsel olmayan özellikler
non-cognitive learning
bilişsel olmayan öğrenme
highly non-cognitive
çok bilişsel olmayan
developing non-cognitive
bilişsel olmayan becerileri geliştirmek
non-cognitive outcomes
bilişsel olmayan sonuçlar
the study focused on non-cognitive skills like perseverance and grit.
Çalışma, azim ve dayanıklılık gibi bilişsel olmayan becerilere odaklandı.
non-cognitive factors often outweigh purely cognitive abilities in success.
Başarıda bilişsel olmayan faktörler genellikle yalnızca bilişsel yetenekleri aşıyor.
early childhood interventions can significantly boost non-cognitive development.
Erken çocukluk müdahaleleri, bilişsel olmayan gelişimi önemli ölçüde artırabilir.
we assessed students' non-cognitive traits, including self-regulation.
Öğrencilerin öz düzenleme de dahil olmak üzere bilişsel olmayan özelliklerini değerlendirdik.
non-cognitive skills are crucial for navigating social situations effectively.
Sosyal durumları etkili bir şekilde yönlendirmek için bilişsel olmayan beceriler çok önemlidir.
the program aimed to cultivate non-cognitive strengths in at-risk youth.
Program, risk altında olan gençlerde bilişsel olmayan güçlü yönleri geliştirmeyi amaçlıyordu.
teachers should foster non-cognitive skills alongside academic learning.
Öğretmenler, akademik öğrenmenin yanı sıra bilişsel olmayan becerileri de geliştirmelidir.
resilience is a key non-cognitive attribute for overcoming challenges.
Dayanıklılık, zorlukların üstesinden gelmek için önemli bir bilişsel olmayan özelliktir.
measuring non-cognitive abilities presents unique methodological challenges.
Bilişsel olmayan yetenekleri ölçmek benzersiz metodolojik zorluklar ortaya koymaktadır.
non-cognitive skills contribute significantly to long-term academic achievement.
Bilişsel olmayan beceriler, uzun vadeli akademik başarıya önemli ölçüde katkıda bulunur.
the importance of non-cognitive skills is increasingly recognized by educators.
Bilişsel olmayan becerilerin önemi eğitimciler tarafından giderek daha fazla fark edilmektedir.
non-cognitive skills
bilişsel olmayan beceriler
non-cognitive factors
bilişsel olmayan faktörler
assessing non-cognitive
bilişsel olmayan becerileri değerlendirmek
non-cognitive abilities
bilişsel olmayan yetenekler
improving non-cognitive
bilişsel olmayan becerileri geliştirmek
non-cognitive traits
bilişsel olmayan özellikler
non-cognitive learning
bilişsel olmayan öğrenme
highly non-cognitive
çok bilişsel olmayan
developing non-cognitive
bilişsel olmayan becerileri geliştirmek
non-cognitive outcomes
bilişsel olmayan sonuçlar
the study focused on non-cognitive skills like perseverance and grit.
Çalışma, azim ve dayanıklılık gibi bilişsel olmayan becerilere odaklandı.
non-cognitive factors often outweigh purely cognitive abilities in success.
Başarıda bilişsel olmayan faktörler genellikle yalnızca bilişsel yetenekleri aşıyor.
early childhood interventions can significantly boost non-cognitive development.
Erken çocukluk müdahaleleri, bilişsel olmayan gelişimi önemli ölçüde artırabilir.
we assessed students' non-cognitive traits, including self-regulation.
Öğrencilerin öz düzenleme de dahil olmak üzere bilişsel olmayan özelliklerini değerlendirdik.
non-cognitive skills are crucial for navigating social situations effectively.
Sosyal durumları etkili bir şekilde yönlendirmek için bilişsel olmayan beceriler çok önemlidir.
the program aimed to cultivate non-cognitive strengths in at-risk youth.
Program, risk altında olan gençlerde bilişsel olmayan güçlü yönleri geliştirmeyi amaçlıyordu.
teachers should foster non-cognitive skills alongside academic learning.
Öğretmenler, akademik öğrenmenin yanı sıra bilişsel olmayan becerileri de geliştirmelidir.
resilience is a key non-cognitive attribute for overcoming challenges.
Dayanıklılık, zorlukların üstesinden gelmek için önemli bir bilişsel olmayan özelliktir.
measuring non-cognitive abilities presents unique methodological challenges.
Bilişsel olmayan yetenekleri ölçmek benzersiz metodolojik zorluklar ortaya koymaktadır.
non-cognitive skills contribute significantly to long-term academic achievement.
Bilişsel olmayan beceriler, uzun vadeli akademik başarıya önemli ölçüde katkıda bulunur.
the importance of non-cognitive skills is increasingly recognized by educators.
Bilişsel olmayan becerilerin önemi eğitimciler tarafından giderek daha fazla fark edilmektedir.
Sıkça aranan kelimeleri keşfedin
Kelimeleri daha verimli öğrenmek ister misiniz? DictoGo uygulamasını indirin ve daha fazla kelime ezberleme ve tekrar özelliğinin keyfini çıkarın!
DictoGo'yu Hemen İndir